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書畫同源，要是問我為什麼會去學書法，真的還是從畫畫開始……
那年我16歲，剛上高一，國中的好同學都分散在不同的高中，大型的高中，新環境真的有點不適應。
是一堂美術課，來了一位梳著長辮子、面容清秀的代課女老師，她教我們國畫。她的教法很特別，就是用毛筆在紙上畫各種線條，和我想像中的國畫教法不一樣。而且，她就像是一個彷彿從畫中走出來的仕女，說起話來輕聲細語，溫柔典雅。
當時我擔任班長，和老師的接觸機會較多，當她問我願不願意去她家跟她學畫時，我想都沒想就答應了。畫室在新北投，我住三重，每個週日早上上課。
雖然是用毛筆畫畫，畫得尚可，但是在畫上題字就破功了，連寫個名字都會毀了這幅畫。所以，上課的內容又多了一項：寫字，教我們寫正楷的空心字。就是直接鉤出字的輪廓，而且，不用墨來填滿字。
這是「雙鉤字」的學習法，用毛筆先學鉤字再學寫字，轉折頓挫之間熟悉了，以後下筆自然能使轉流暢。如果一開始學的就是「雙鉤填墨」，就會顧此失彼，只想著把墨填滿在空心字裡，為求精準，難免會多畫幾筆，還要注意不要超出格線。
和這位老師的緣份很淺，在我大學時期她因意外而離去。我直到過了不惑之年，才又開始拿起毛筆來寫字。
回歸正題，「畫」字的筆劃還蠻多的，所以，很多人喜歡寫成簡體的「画」。雖然，有些簡體字的形成是參考原字的草書寫法，也有些不是。「畫」字的草體寫法中，就像是在繞圈圈，最後一筆定江山，不要再繞啦！
每個漢字都可以找到它的原型，也有真草隸篆……等各種書體；就草書而言，孫過庭的『書譜』，是學習的最佳選擇。每個字彼此之間沒有牽連，一個一個字字獨立，雖然有時也會認不出來，但只要多讀幾次上下文，還是可以看出來的；這也是學習時的樂趣呀！如果平常就習慣使用簡體字，寫起草書來想必是得心應手吧！
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